Memoria Unidad de Docencia y Formación Continuada 2013

Recursos Humanos de la Unidad, con dependencia orgánica de diferentes direcciones, dependencia funcional de los responsables de la Unidad:

• 1 Facultativo (Jefe de Estudios, Presidente Comisión de Docencia).

• 1 Técnico Docente facultativo en Docencia

• 2 Jefes de Residentes

• 1 Facultativo (Presidente Comisión de Formación Continuada Gerencia de Área I)

• 1 Técnico Docente facultativo en Formación Médica

• Formación Continuada de Enfermería (1 Enfermero Supervisor y 1 Enfermero)

Personal Administrativo con funciones compartidas:

• 1 Administrativo.- Jefe Sección

• 1 Auxiliar Administrativo

• 1 Adtv. y 1 A.Adtv. en la Biblioteca

* FORMACIÓN CONTINUADA:

         A continuación los cursos de formación que se han realizado para los profesionales de la Gerencia de Área I Murcia-Oeste, cursos con financiación pública (I), cursos sin financiación sólo con los medios de la gerencia € y cursos con otra financiación (O):

INFORME/RESUMEN PLAN FORMACIÓN CONTINUADA 2013

* FINANCIACIÓN INAP 2013: 83.923,50 €

         Para realizar:

-         85 Acciones formativas personal facultativo y multidisciplinares sanitarios

-         23 Acciones formativas personal enfermería

-         21 Acciones formativas personal no sanitario

-         21 Acciones formativas PTCR (obligatorias Residentes)

Un total de 150 Acciones formativas.

         Un total de 1.154 horas lectivas.

         Un total de 3.737 profesionales

         Resultado final:

-         Presupuesto ejecutado: 79.481,28 €

-         Se han realizado un total de 139 acciones formativas

* CURSOS EXTRAORDINARIOS financiación 0, cuyo coste es asumido por los responsables del curso y por la secretaría de formación continuada:

* No se han contabilizado 2 cursos, no datos.

* CURSOS OTROS financiación 0, cuyo coste es asumido por los responsables del curso y por la secretaría de formación continuada:

* DOCENCIA:

A)     ESTRUCTURA DOCENTE:

-         Unidades Docentes/Residentes/Tutores:

B)     FORMACIÓN RESIDENTE:

-         Programa de Bienvenida:

La incorporación de los residentes de primer año a los distintos servicios se realizó durante los días 20-21 de mayo de 2013. Del 22 de mayo al 5 de junio tuvieron lugar: el acto de bienvenida, el test psicotécnico y los cursos de formación básica para el correcto manejo del residente en el ambiente hospitalario que se detallan a continuación:

-         Plan Transversal Complementario del Residentes (PTCR):

El PTCR es un plan de formación complementario a los programas oficiales de todas las especialidades que contempla las competencias transversales que han de adquirir todos los profesionales sanitarios. El PTCR fue diseñado por la Dirección General de Planificación Ordenación Sanitaria Farmacéutica e Investigación (DGPOSFI) de la Consejería de Sanidad de la Comunidad Autónoma Región de Murcia y tiene carácter obligatorio para todos los residentes de la Región. Las acciones formativas contempladas para  el año 2013 son las siguientes:

Resultados de realización del PTCR 2013:

Resultados de asistencia y calificaciones obtenidas por los alumnos:

Resultados del nivel de satisfacción con el PTCR 2013:

Nivel de satisfacción de los alumnos:

Los cuestionarios de satisfacción de los alumnos, valorados con una escala 1-5, donde 1= nada satisfecho y 5= muy satisfecho, contemplaron los ítems siguientes:

·          1: Los objetivos del curso se han cumplido satisfactoriamente

·          2: El curso ha respondido a mis expectativas

·          3: La metodología del curso me ha parecido apropiada en relación a los objetivos

·          4: La organización general del curso ha sido adecuada

·          5: Los materiales didácticos son de calidad

·          6: La infraestructura de apoyo en el aula ha sido la adecuada

·          7: Los contenidos impartidos son aplicables a mi puesto de trabajo

·          8 :Profesorado

Nivel de satisfacción de los profesores:

Los cuestionarios de satisfacción de los profesores, valorados con una escala 1-5, donde 1= nada satisfecho y 5= muy satisfecho, contemplaron los siguientes ítems:

·          1: Adecuación de los objetivos del curso a las necesidades profesionales de los alumnos.

·          2: Adecuación de los contenidos al nivel de conocimiento de los alumnos

·          3: Grado de motivación e interés observado en los alumnos.

·          4: Pertinencia de la composición del grupo y los objetivos

·          5: Relación entre el tiempo asignado y desarrollo de los contenidos

·          6: Nivel de comprensión de las materias por los alumnos

·          7: Infraestructuras de apoyo en el aula

·          8: Valoración respecto a la organización general del curso.

·          9: Relación con el Director del curso. Información y apoyo recibido

·          10: Aplicabilidad de las materias impartidas a los puestos de trabajo

-         Sesiones Generales:

Título: Tumores cerebrales en la edad pediátrica

Coordinador: Juan Francisco Martínez-Lage Sánchez

Participantes y Servicios: Neurocirugía

Fecha: 28/02/2013

Título: Masa ovárica y poliserositis: no siempre es lo que parece...

Coordinador: Roberto Brusadin

Participantes y Servicios:

CIRUGÍA GENERAL: Dr. Roberto Brusadin

MEDICINA INTERNA: Dra. Adriana Garre García

MICROBIOLOGÍA: Dra. Teresa García Lucas

Fecha: 28/03/2013

Título: Varices esofágicas

Coordinador: Eduardo Salido

Participantes y Servicios: Hematología, cirugía general y UCE

Fecha: 25/04/2013

Título: Tratamiento multidisciplinar del cáncer de mama

Coordinador: Pedro Galindo y Jose Luis Alonso Romero

Participantes y Servicios: Cirugía de mama y Oncología

Fecha: 30/05/2013

Título: Manejo del paciente oncológico

Coordinador: Pilar Sánchez Henarejos y José Balsalobre

Participantes y Servicios: Oncología

Fecha: 24/10/2013

Título: Filtros de vena cava

Coordinador: Daniel José Carbonell

Participantes y Servicios: Radiología vascular intervencionista y UCE

Fecha: 28/11/2013

C)     EVALUACIÓN RESIDENTE:

Las evaluaciones anuales se llevaron a cabo los dos últimos días de Abril y las dos primeras semanas de Mayo 2013. Se constituyeron los 37 Comités de evaluación de cada una de las especialidades acreditadas. Los Comités estuvieron compuestos por dos especialistas de cada una de las Unidades, siendo uno de ellos el Tutor, un representante de la Comunidad Autónoma, y el Jefe de Estudios. En todos los casos el Comité de Evaluación contó con la asistencia del Técnico Docente y de los Jefes de Residentes para verificar los elementos fundamentales e indicadores del proceso de evaluación: informe anual del tutor, libro del residente y fichas de evaluación de las rotaciones. A efectos de su recogida dentro del Plan de Gestión de la Calidad Docente, algunos indicadores se recogen en el apartado correspondiente. La organización, gestión y tramitación de documentación durante todo el proceso de evaluación fue llevada a cabo por la Secretaría de la Unidad de Docencia.

    Los resultados de la evaluación se recogen en las tablas siguientes.

Residentes evaluables por año de residencia

 Resultados de la evaluación anual mayo 2013

D)     ENCUESTAS ANUALES:

         - Tutor: La encuesta anual de tutores de formación sanitaria especializada (FSE) de la Unidad Docente del Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca (HCUVA), fue entregada a los tutores durante la evaluación de los residentes en Abril de 2013 y posteriormente en mano a cada uno de los tutores que no la habían cumplimentado previamente.

                De un total de 82 tutores en el año 2013, se consiguieron 66 cuestionarios, lo que supuso un índice de respuesta del 80%. Las características de los tutores encuestados aparecen recogidas en la tabla 1.

         - Residentes: La encuesta anual de satisfacción del residente fue pasada a lo largo del primer semestre del año 2013 por la Comisión de Docencia a los licenciados en Medicina, Enfermería, Biología, Farmacia, Bioquímica, Química y Física en período activo de formación sanitaria especializada (FSE) pertenecientes a la Unidad Docente del Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca (HCUVA).

                Los cuestionarios se entregaron en mano a cada uno de los residentes, acudiendo múltiples veces a cada uno de los Servicios hospitalarios, con el objetivo de aumentar la tasa de cumplimiento (bajas, libranza de guardias, permisos para congresos, vacaciones…).

                De un total de 275 residentes en activo durante el año docente 2012-2013 se consiguieron 209 cuestionarios. Por tanto el índice de respuesta fue del 76%. Los residentes que rellenaron el cuestionario, tenían una edad, mediana (rango intercuartílico)  de 28 años (26-30) y el 57,4% era de sexo femenino.

                Se observó que el número de respuestas se distribuyeron de forma homogénea a lo largo de los diferentes años, con excepción del 5º año, debido a que el período de FSE de la mayoría de especialidades es de 4 años (Tabla 1).

               Tabla 1.  Porcentaje de los cuestionarios completados en función del año de residencia

* INVESTIGACIÓN y PARTICIPACIÓN EN FOROS DOCENTES:

·         Articulo aceptado para publicación:

Revista EDUCACIÓN MÉDICA

Título: “Estudio del cambio de perfil del médico interno residente en un período de 4 años en un Hospital de tercer nivel”

Autores: Florentina Guzmán Aroca, Valentín Cabañas Perianes, Carmen Botella Martínez, Elizabeth Monzó, José Galcerá Tomás

·         Participación en el Congreso de la Asociación Europea de Educación Médica (AMEE 2013).

José Galcerá-Tomás, V Cabañas-Perianes, F Guzmán-Aroca, C Botella-Martínez, E Monzó-Núñez, J González-Giménez. The impact of the economic downturn on Residents´external rotations: A four-year study in a tertiary centre in the Murcia Region of Spain. Annual Conference of Association for Medical education in Europe, AMEE- 2013. 26-28 de Agosto de 2013. Praga.

·         Participación en el X encuentro de Tutores y Jefes de Estudio (AREDA 2013).

DESPLIEGUE DEL PLAN DE GESTIÓN DE LA CALIDAD DOCENTE EN UN HOSPITAL DE TERCER NIVEL. Botella C, Cabañas V, Guzmán F, González J, Monzó E, Galcerá J. Unidad de Docencia. Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca. Murcia.

ANÁLISIS DE DE LA VOZ DEL RESIDENTE EN LOS ÚLTIMOS 3 AÑOS EN UN HOSPITAL DE TERCER NIVEL. Cabañas V, Guzmán F, Botella C,  Monzó E, González J, Galcerá J. Unidad de Docencia. Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca. Murcia.

¿Se han visto afectadas las rotaciones externas de los residentes por la crisis?. Estudio de cuatro años en un hospital de tercer nivel. Cabañas V, Guzmán F, Botella C,  Monzó E, González J, Galcerá J. Unidad de Docencia. Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca. Murcia.

CAMBIO DE PERFIL DEL MÉDICO INTERNO RESIDENTE EN UN PERÍODO DE 4 AÑOS EN UN HOSPITAL DE TERCER NIVEL. Guzmán F, Cabañas V,  Botella C,  Monzó E, Galcerá J. Unidad de Docencia. Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca. Murcia.

PARTICULARIDADES DE LAS ROTACIONES EXTERNAS DE LOS RESIDENTES DE UN HOSPITAL TERCIARIO A OTROS CENTROS Y VICEVERSA. ESTUDIO RETROSPECTIVO DE CUATRO AÑOS. Guzmán F, Cabañas V,  Botella C,  Monzó E, Galcerá J. Unidad de Docencia. Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca. Murcia.

CAMBIO EN LA RATIO FACULTATIVOS /RESIDENTES EN UN PERÍODO DE 28 AÑOS EN UN HOSPITAL DE TERCER NIVEL. Guzmán F, Cabañas V,  Botella C,  Monzó E, Galcerá J. Unidad de Docencia. Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca. Murcia.

·         Participación en el XXI Congreso de la Sociedad Española de Educación Médica (SEDEM 2013).

RESULTADOS DE LA PRIMERA FASE DE IMPLANTACIÓN DEL PLAN DE GESTIÓN DE LA CALIDAD DOCENTE DEL HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO VIRGEN DE LA ARRIXACA. Botella C, Cabañas V, Guzmán F, González J, Monzó E, Galcerá J. Unidad de Docencia. Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca. Murcia.

ESTUDIO DEL GRADO DE SATISFACCIÓN DE LOS ESPECIALISTAS EN FORMACIÓN CON EL PLAN TRANSVERSAL COMPLEMENTARIO DEL RESIDENTE.  Botella C, Monzó E, Guzmán F, Cabañas V, González J, Galcerá J.Unidad de Docencia. Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca. Murcia.

ANÁLISIS DE SATISFACCIÓN EN PROFESIONALES DURANTE LA FORMACIÓN SANITARIA ESPECIALIZADA EN UN PERÍODO DE 7 AÑOS. Cabañas V, Guzmán F, Botella C,  Monzó E, González J, Galcerá J. Unidad de Docencia. Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca. Murcia.

AUMENTO DE LA ACREDITACIÓN DE SESIONES CLÍNICAS EN UN HOSPITAL DE TERCER NIVEL. Monzó E, Botella C, Cabañas V, Guzmán F, González J, Pujalte V. Unidad de Docencia y Formación Continuada. Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca. Murcia.

INNOVACION EN FORMACIÓN CONTINUADA: ITINERARIO FORMATIVO DE COMUNICACIÓN ASISTENCIAL CON EL USUARIO. Monzó E, Botella C, González J, Guzmán F, Cabañas V,  Pujalte V.

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS CLÍNICAS EN LA UNIVERSIDAD DE MURCIA: EXPERIENCIA PILOTO. López-Sánchez JD, Pascual-Figal D, Soria T, Aguayo JL, Carballo F, García-Vázquez E, Nieto A, Sellés I, Bosch V, Sánchez-Solís M, Santonja F, Galcerá J, Botella C, Moreno M, Fernández-Villacañas MA, García-Estañ J. Facultad de Medicina, Universidad de Murcia. Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca.

·         Asistencia al VI Foro de Tutores de la Región de Murcia:

Asistentes: José Galcerá Tomás, Carmen Botella Martínez, Carmen Muñoz Esparza, Elisabeth Monzó Núñez y Juana Mª González Giménez. Celebrado en Murcia el 12 de Diciembre de 2013.

·         Asistencia al II Foro de Formación Continuada:

Participación en: la Mesa Redonda titulada “Una visión diferente de la formación continuada” con la ponencia “Evolución histórica de la formación continuada en el Servicio Murciano de Salud, como la he vivido”. Ponente: Juana Mª González Giménez.

Ponencia: Sesiones de Enfermería. Ponente: Dolores Beteta.

Asistentes: Virginia Pujalte Ródenas, Elisabeth Monzó Núñez, Luis Martos García, Dolores Beteta Fernández, José Chacón Cervantes y Juana Mª González Giménez. Celebrado en Lorca (Murcia) el 12 de Abril de 2013.

·         Formación continuada en aspectos docentes:

Máster Interuniversitario en Educación Médica. 3ª Edición (2011-2013).  Instituto de Estudios de la Salud. Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de Barcelona, Universidad de Gerona, Universidad de Lérida, Universidad Pompeu Fabra y Universidad Rovira i Virgili. 60 ECTS. Cursado por: Carmen Botella Martínez.