Seminario de lectura crítica de artículos científicos como estrategia para el aprendizaje de los diseños de investigación biomédica para médicos residentes (MIR) (1ª edición)

Organizadores: Fundación para la Formación e Investigación Sanitarias
Lugar: Murcia (Aula 3 del H Reina Sofía)
Fecha de inicio : 20/04/2009
Fecha de fin : 18/05/2009
Plazo fin de inscripción: 06/04/2009
Número de horas: 30 horas por edición
Horario: 16:00h. - 20:00 h.
URL: http://www.ffis.es/pec2009/mostrarcurso.php?id=563

Incluido en Programa Estratégico Común 2009

Los cursos están destinados a personal del Servicio Murciano de Salud y de la Consejería de Sanidad de la Región de Murcia. El personal de la Consejería de Sanidad de la Región de Murcia sólo podrá acceder a las acciones formativas de carácter sanitario.

Los profesionales que quieran inscribirse a un curso lo harán mediante el formulario de inscripción destinado a dicho fin que se encuentra la página que recoge toda la información de dicho curso. Es imprescindible completar todos los campos, en especial el del correo electrónico, pues éste servirá como medio de comunicación entre usted y la FFIS.

El envío de la inscripción NO implica la automática admisión en el mismo. El correo electrónico con el que se inscribió servirá como medio de comunicación para notificarle si ha sido admitido o no a un curso con antelación al inicio del mismo.

FFIS Información de contacto:

Hospital General Universitario Reina Sofía. Edificio EMI. C/ Luis Fontes Pagán nº 9 - 1ª planta. C.P.- 30003. Murcia
Teléfono: 968 35 97 67
Fax: 968 35 97 77
Horario de consulta y visitas: Lunes a viernes, de 8:30 h a 15:00 h

Recuerde que para la obtención del certificado de asistencia o superación del curso es necesario asistir al 90% de las horas lectivas del mismo y superar las pruebas de evaluación (en el caso de que la modalidad del curso sea presencial) y superar todas las actividades propuestas por el director del mismo (en el caso de que la modalidad del curso sea online).

Objetivos

Objetivo General

Formar a los futuros especialistas en ciencias de la salud (actuales MIR) en lectura critica de articulos cientificos. Este curso surge de la necesidad de complementar los programas docentes específicos de cada especialidad, con unas actividades formativas transversales a todos ellos para la mejora de sus actitudes, competencias, y habilidades en lectura critica de articulos cientificos, que les permita, en su futuro profesional, la utilización más eficiente de los recursos de salud.

Objetivos Específicos

Comprender la necesidad de la lectura crítica de artículos científicos.
Conocer los principios de la práctica clínica basada en la evidencia.
Aprender la metodología básica sobre la práctica clínica basada en la evidencia.
Identificar problemas clínicos específicos a partir de los cuales se formularán preguntas clínicas.
Adquirir habilidades para el manejo de diversas fuentes de datos documentales y recursos informáticos relacionados con la práctica clínica basada en la evidencia.
Identificar la mejor evidencia disponible, utilizando los criterios de validez, evaluación de resultados y aplicabilidad del estudio.
Promover el aprendizaje en la lectura crítica de artículos de estudios de causalidad, diagnóstico, tratamiento, meta-análisis y revisiones sistemáticas de la literatura.
Reconocer cada uno de los diseños básicos de investigación biomédica, sus características, los elementos que los conforman y su utilidad.
Manejar las principales listas de comprobación para los diferentes tipos de estudios de investigación biomédica.
Aumentar la confianza acerca de la propia capacidad para hacer lectura crítica en un modelo de autoaprendizaje.

Destinatarios

Médicos residentes (MIR) de todas las especialidades.

Criterios de selección

Médicos residentes (MIR) de todas las especialidades.

Observaciones

Calendario previsto: 20, 27 de Abril, 4, 11, 18 de Mayo.

Metodología

El curso se ha diseñado a partir de una estructura modular que se presenta bajo formato mixto, presencial y on-line. Una parte del curso se desarrollará mediante clases teóricas presenciales, y otra parte a través de una plataforma docente on-line mediante la que se podrá mantener un contacto continuo con el alumno.

Las técnicas docentes a utilizar serán:

Exposiciones teóricas
Talleres para el debate de la resolución de las prácticas
Participación en foros
Participación en tutorías con el profesor
Trabajo individual y autoevaluación

Inscripción

Formulario de inscripción